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    《为怀念渐行渐远的朋友》

    时间:2017-08-27 15:41
    此前我们说过为怀念渐行渐远的朋友,要选读几篇写夏天的文字,首选的是红炉煮雪的《写给夏天》,因为那首诗从题目起就先声夺人,全诗充满罗曼蒂克的想象。今天我们评析飘香茉莉的诗歌《夏》,虽然手法不同,风格迥异,也同样飘送着诗的优雅馥郁:“允许你带着
     
    五月的温度/靠近我/”作者放过了题目的大做文章,但还算机智地从首句起,便推出妙语,否则这首诗再好,也有可能被网络信息时代,日益失掉耐心的读者所忽略。作者深知文学是语言的艺术,诗歌是语言艺术的艺术,因而非常注意炼句,即用富有意象的绮辞丽句“武装”诗
     
    ,让人不看便罢,一看,就会被吸附了眼球乃至灵魂。第一句妙在,将夏天拟人,而且一下子把我同夏天都摆进去了,把读者也摆进去了。它是基于这样一个事实,五月初夏,气温与“人间四月天”差不了多少,不必开空调甚至电扇,然而表述得非常新颖生动,含蓄蕴藉。接下
    为怀念渐行渐远的朋友
    来,更空灵飘逸了,我允许你靠近我做什么呢:“诉说夏日的情结/夏日的雨,风,太阳/还有落满香径的花/风姿绰约的柳//”继续拟人,由夏天展示这些画面变成诉说,前者是生活,后者是诗。第二节诗:“我把梦染成五彩缤纷的颜色/旖旎成浪漫的风景/”如果说第一节诗主
     
    要表述夏天来了,虽然也有我的默许,但主要是夏天的诉说情结。第二节诗就换了个表现角度,写我在夏天的行动。第二节诗头两句依然是抓牢了夏天的特征:五彩缤纷,浪漫。但是抓特征,并不就是诗,政论文也抓特征。作者擅长抓住事物特征,然后予以诗的表达,诗的表达
     
    要对诗歌客体进行否定-重新界定的处理。什么时候你的表现既是生活(抓住了特征),又不是生活而美于生活,就是诗了。正如这首诗开头两句既抓住了5月初夏特征,又表述为我允许你靠近我,然后开始倾听夏的诉说是对诗歌客体做了重新界定一样,第二节诗在抓取了夏天的
     
    特征后,对诗歌客体重新界定,我拿五彩缤纷染梦,首先这个夏季的五彩缤纷除去染了季节没法染别的东西,更没法染梦,但是写得美于生活。夏天让我对生活充满信心和憧憬,让我的荷尔蒙涌流,我不但把梦染了,还做成浪漫风景:“想在夏日里放歌/象蝉的热辣/想把对你的
     
    思念倾泻/象雨的滂沱/想演绎一场爱的童话/象火的炽烈//”作者擅长以诗写情,时刻不忘履行诗歌抒情的天职,调动一切意象修辞和现代主义手法写情,“文以情动人”,抓住了情,怎么写都有理了。即使不是写情也照样可以写情,如第一节诗以“夏日的情结”总领,然后罗
     
    列了5个方面的夏日情结,5种物候都最能体现夏天特点,本身并不写情,然而由于有前边的总领,所以“一切景语皆情语”了。排比手法的活用也增加了抒情的氛围。第二节诗染梦浪漫,当然是很好的抒情。就是下面三组诗句也无不抒情,放歌是抒情自不必说,到了思念,爱,
     
    把夏天与爱情链接达到了抒情极品的高位,比喻和对偶的运用加强了诗歌的抒情色彩。最后一节诗的角度是夏天与我合写。作者善于打造物我合一,情景交融的境界,让诗充满空濛灵动。像第一节诗的第一二行,允许你以5月的温度靠近我,自然和人便没有了界限。第二节诗的
     
    放歌思念,用比喻链接,放歌像蝉的热辣,思念倾泻如雨的滂沱,物我又打成了一片,既是写我,也是写夏,相映生辉,相得益彰。第三节诗:“流水以最轻盈的姿态/浅吟低唱/月光以最温柔的情怀/款款走来/”流水清唱,月光温柔,尽人皆知,但作者仍写出了新意。手法,
     
    前者是为“浅吟低唱”加状语修饰,后者拟人做动态表述。求新,是文学创作永恒的主题。“那么也许我/携一缕芳香/醉在你怀里/要么,不再醒来/要么,随风摇摆//”爱被写得如此唯美,让这首写夏的诗得到了高度升华。此诗语言清新绮丽,时有隽语闪亮字里行间,意象斑
     
    驳陆离,意境深邃优美,是一首网络咏时诗歌佳作。
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